Giáo án Sinh học 11 Bài 5, 6: Dinh dưỡng nitơ ở thực vật

Giáo án Sinh học 11 Bài 5, 6: Dinh dưỡng nitơ ở thực vật

Với mục tiêu giúp những Thầy / Cô thuận tiện biên soạn Giáo án Sinh học 11 Bài 5, 6 : Dinh dưỡng nitơ ở thực vật, VietJack biên soạn Bộ Giáo án Sinh học 11 mới nhất bám sát mẫu Giáo án môn Sinh học chuẩn theo khuynh hướng tăng trưởng năng lượng của Bộ Giáo dục đào tạo. Hi vọng tài liệu Giáo án Sinh học 11 này sẽ được Thầy / Cô tiếp đón và góp phần những quan điểm quí báu .

I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này học sinh phải:

1. Kiến thức:

– Nêu được vai trò sinh lý của nguyên tố nitơ
– Trình bày những con đường đồng hoá nitơ trong mô thực vật
– Ý nghĩa của quy trình hình thành amit trong đời sống thực vật

2. Kỹ năng:

– Rèn luyện kỹ năng và kiến thức quan sát, tư duy, nghiên cứu và phân tích và sử dụng sách giáo khoa

3. Thái độ:

– Có ý thức chăm nom và bón phân cho cây xanh

4. Năng lực

a, Năng lực chung .
– Năng lực tự học
– Năng lực tự xử lý yếu tố và phát minh sáng tạo .
– Năng lực tiếp xúc .
– Năng lực hợp tác .
b, Năng lực đặc trưng .
– Năng lực sử dụng ngôn từ sinh học .
– Năng lực xử lý yếu tố trải qua môn sinh học

Năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào cuộc sống

Năng lực sáng tạo

5. Phương pháp:

Vấn đáp tìm tòi, giảng giải

II. CHUẨN BỊ

dinh dưỡng nito

– Giáo viên : Hình vẽ H5. 1, H5. 2 ( SGK ) ; sơ đồ quy trình khử nitrat
– Học sinh : Nghiên cứu bài mới

PHIẾU HỌC TẬP 1: CÁC DẠNG NITƠ TRONG ĐẤT

PHIẾU HỌC TẬP 2: CÁC CON ĐƯỜNG CỐ ĐỊNH NITƠ

Đáp án phiếu học tập số 1:

CÁC DẠNG NITƠ TRONG ĐẤT

Đáp án phiếu học tập số 2:

CÁC CON ĐƯỜNG CỐ ĐỊNH NITƠ

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1. Ổn định lớp học (1p)

2. Kiểm tra bài cũ (3p)

Câu hỏi :
1 / Nêu cơ sở của việc bón phân hài hòa và hợp lý ?
2 / Nêu một số ít giải pháp giúp cho quy trình chuyển hoá muối khoáng trong đất từ dạng khó tiêu thành dạng dễ tiêu và liên hệ thực tiễn ?

3. Bài mới (40p)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cần đạt được
A. Khởi động (3 phút)

– Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải quyết được ngay…kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới.

GV cho học viên nhận xét câu tục ngữ : “ Nhất nước, Nhì phân, tam cần, tứ giống ”. Từ nhận xét của học viên, GV xác lập, lúc bấy giờ giống có vai trò quan trọng nhất để dẫn dắt HS đi vào vai trò của phân bón ; một trong những loại phân bón quan trọng nhất là phân đạm. trong phân đạm chứa nguyên tố dinh dưỡng nào ? ( Nitơ ). Như vậy, nitơ có vai trò như thế nào đối thực vật và thực vật đồng hoá nitơ như thế nào ? Vào bài mới .

B. Hình thành kiến thức (33p)
Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của nitơ
B1: GV cho HS quan sát hình 5.1, 5.2, trả lời câu hỏi:

– Em hãy diễn đạt thí nghiệm, từ đó rút ra nhận xét về vai trò của nitơ so với sự tăng trưởng của cây ?

B2: GV nhận xét, bổ sung → kết luận.

HS quan sát hình → vấn đáp thắc mắc . I. Vai trò sinh lý của nguyên tố nitơ:

1. Các dạng nitơ TV hấp thụ:

– Amoni
– Nitrat

2. Vai trò của nitơ:

– Vai trò chung : Nitơ là nguyên tố khoáng thiết yếu của TV .
* Hình thành những năng lượng đọc hiểu. Năng lực quan sát tranh. Năng lực nghiên cứu và phân tích so sánh .
Năng lực vận dụng kiến thức và kỹ năng triết lý với những kiến thức và kỹ năng cũ lý giải hiện tượng kỳ lạ trong thực tiễn .

Hoạt động 2: Nguồn cung cấp nito tự nhiên cho cây
– Hướng dẫn học viên đọc mục III SGK và đạt câu hỏi .
– Hãy nêu những dạng Nitơ đa phần trong tự nhiên .
– Hướng dẫn học viên nghiên cứu và điều tra mục 2 SGK. GV phát phiếu số 1 .
– Phiếu học tập số 1 .
Các dạng Nitơ trong đất
– HS vấn đáp
+ Nitơ trong không khí, N2, NO, NO2 .
+ Nitơ trong đất .
. Nitơ vô cơ .
. Nitơ hữu cơ .
– HS bàn luận theo nhóm và điền vảo phiếu số 1 .
Đại diện nhóm vấn đáp .
– HS nhận xét bổ trợ .HS trả lời:
III. Nguồn cung cấp Nitơ tự nhiên cho cây.

1. Nitơ trong không khí
– N2 cây không hấp thụ được .
– NO, NO ­ 2 ô nhiễm so với thực vật .
2. Nitơ trong đất
Nitơ Nitơ
khoáng hữu cơ

Hoạt động 3: IV. Quá trình chuyển hoá Nitơ trong đất và cố định Nitơ trong đất.
+ Hoạt động 3.1/

– Cho HS quan sát hình 6.1 SGK và GV đặt câu hỏi. Quá trình chuyển hoá Nitơ gồm những quy trình nào ? Hãy chỉ ra vai trò của vi trùng đất trong quy trình chuyển hoá Nitơ trong tự nhiên ?
GV hoàn toàn có thể giảng thêm đất còn có quy trình phản Nitrát hoá gây mất Nitơ trong đất

* Hoạt động 3.2/:

– Cho HS đọc mục IV. 2, quan sát hình 6.2 và phát phiếu học tập cho HS .
GV đặt câu hỏi : Hãy trình diễn những con đường cố định và thắt chặt Nitơ phân tử ?
Phiếu học tập số 2. những con đường cố định và thắt chặt Nitơ
Cho HS nêu ứng dụng về vai trò của vi sinh vật cố định và thắt chặt đạm .

– HS vấn đáp
+ Nitơ trong không khí, N2, NO, NO ­ 2 .
+ Nitơ trong đất .
. Nitơ vô cơ .
. Nitơ hữu cơ .
– HS luận bàn theo nhóm và điền vảo phiếu số 1 .
Đại diện nhóm vấn đáp .
– HS nhận xét bổ trợ .
HS vấn đáp :
Học sinh vấn đáp :
Nitơ hữu cơ VK amôn hoá NH + 4
NH + 4 VK nitrát hoá
NO-3
IV. Quá trình chuyển hoá Nitơ trong đất và cố định Nitơ trong đất.

1. Quá trình chuyển hoá Nitơ trong đất :
Xác SV, VSV, NH + 4, NO-3 .
2. Quá trình cố định và thắt chặt Nitơ phân tử :
N2 + H2 -> NH3 .
– Con đường hoá học :
N2 + H2 2000C, 200 atm NH3 .
Con đường sinh học cố định và thắt chặt Nitơ :
N2 + H2 Nitrogenaza NH3 .

Hoạt động 4:

V. Phân bón với năng suất cây trồng và môi trường:

GV nhu yếu học viên đọc mục V .
– Thế nào là phân bón hài hòa và hợp lý .
– Phương pháp bón phân ?
– Phân bón có quan hệ với hiệu suất và thiên nhiên và môi trường như thế nào ?
Học sinh tranh luận theo nhóm vào điền vào phiếu học tập .
– Đại diện nhóm trình diễn .
HS lấy ví dụ :
Trồng cây họ đậu để tái tạo đất
– HS vấn đáp .
V. Phân bón với năng suất cây trồng và môi trường:

1. Bón phân hài hòa và hợp lý và hiệu suất cây xanh :
Đủ loại, đủ số lượng và tỉ lệ những thành phần dinh dưỡng, khí hài hòa và hợp lý với cây, đất đai và khí hậu .
2. Các giải pháp bón :
– Bón phân cho rễ .
– Bón phân cho lá .
3. Phân bón và thiên nhiên và môi trường :
Bón phân hài hòa và hợp lý có công dụng làm tăng hiệu suất cây cối và không gây ô nhiễm môi trường tự nhiên .

C. Luyện tập – Vận dụng (3p)

Cho học viên vấn đáp những câu hỏi
1. Nêu những dạng Nitơ trong đất và những dạng Nitơ cây hấp thụ được .
2. Trình bày vai trò của quy trình cố định và thắt chặt Nitơ phân tử bằng con đường sinh học so với sự dinh dưỡng Nitơ của thực vật .

D. Mở rộng (4p)

dinh dưỡng nito

– Nắm vững phần in nghiêng trong SGK .
– Chuẩn bị câu hỏi 1, 2, 3 trang 31 SGK .

4. Hướng dẫn về nhà (1p)

– Trả lời câu hỏi SGK .
– Đọc trước và sẵn sàng chuẩn bị bài thực hành thực tế

Tải về

Xem thêm những bài soạn Giáo án Sinh học lớp 11 mới, chuẩn theo xu thế tăng trưởng năng lượng hay khác :

Ngân hàng trắc nghiệm lớp 11 tại khoahoc.vietjack.com

Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k5: fb.com/groups/hoctap2k5/

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.

xem thêm: Dinh dưỡng nitơ trong thực vật

“Nguồn: tổng hợp từ Internet”

TIN LIÊN QUAN

Chăm sóc trẻ khỏe giai đoạn 4 tháng tuổi – Y Học Cộng Đồng

kienthuc

Khám dinh dưỡng cho trẻ: Quy trình, Chi Phí và Kinh nghiệm

kienthuc

Sữa dành cho người gầy: Các loại sữa cho người gầy tốt nhất

kienthuc